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专家引领明方向 课题研究促发展

撰稿人:李洁莹 审稿人:陈新发 来源:教务处 发布时间:2019-12-12

12月10日,杨仙逸中学邀请中山市教育教学研究室专家郭跃辉老师到校开设课题研究专题讲座。郭老师作了题为《用实用主义的心态研究课题》报告。

郭老师首先从课题研究的意义、作用说起,认为课题研究是基于教学的实践研究与行动研究。要立足课程、教材、教学、德育、管理等实践,并且能够通过研究改善实践。要运用“工程思维”的方法,适度高于教育教学的实践。

他从“问题”出发,指出面对教学实践中遇到的问题,有不解决、浅解决、深解决三种方式,案例论文和科研课题便是深解决的两大路径,从这个意义上讲,课题研究是解决共性教学问题、重大教育教学问题的的重要路径。

郭老师以其市级立项重点课题《高中语文教材文本“还原式解读”实践研究》为案例,从课题研究三大路径、课题选题与标题凝炼、课题申报书的填写、课题的“申报技术”、成果提炼与推广等方面阐释了每个阶段的操作要点,如课题研究可以从“问题——课题”、“经验——课题”、“热点——课题”出发,课题选题可使用问题分析法、经验总结法、热点迁移法和理论应用法,标题要做到规范、简洁和新颖,要积极申报校级、镇级小课题申报。郭老师深入浅出的指导,让老师们听得明白,易于操作,收获甚丰。

郭老师表示,课题研究应该是一个自然而然、水到渠成的过程,课题研究又是一个系统的、整体的工程,希望更多的老师积极参与课题研究,努力提升专业素养,并表达了帮助老师们做课题研究、在课题中成长的愿望。

李校长作总结讲话,对郭老师的到来表示热烈的欢迎,对市教研室专家一直以来的大力支持表示感谢,希望老师们在专家的引领和指导下,把课题研究做实做细,做出成效,实现以科研解难题、以科研促教学的目标,提高教学质量,加快自身专业化发展。